---
title: "Dersleri geçebilmenin formülünü kendisini sandalyeye zincirlemekte buldu"
date: "2011-06-10 09:33:11"
author: "CİHAN"
tags: "Kocaeli"
canonical_url: "/dersleri-gecebilmenin-formulunu-kendisini-sandalyeye-zincirlemekte-buldu-180100013848"
original_url: "/dersleri-gecebilmenin-formulunu-kendisini-sandalyeye-zincirlemekte-buldu-180100013848"
---
# Dersleri geçebilmenin formülünü kendisini sandalyeye zincirlemekte buldu
Kocaeli Üniversitesi İnşaat Mühendisliği'ne 2003 yılında giren Zafer Gülcan(26) hiperaktif olmasından dolayı masa başında ders çalışamıyor. Bu hastalığı yüzünden okulunu 8 sene uzatan Gülcan, derslerine çalışarak, üniversiteyi en erken 9. yılında bitirebilmek için kendisini sandalyeye zincirledi. Çılgınca bir yöntem denediğini ifade eden Gülcan, “Hiperaktif olduğumdan dolayı masa başında oturup ders çalışamıyordum. Bunu yenmek için birçok yöntemde başarısız olunca son olarak kendimi sandalyeye zincirledim. Bu yöntemde de çok başarılı oldum.” dedi.
Kocaeli Üniversitesi İnşaat Mühendisliği bölümünde okuyan Zafer Gülcan, ders çalışmayı başaramaması yüzünden 2003 yılında girdiği üniversiteyi 4 yılda bitiremez. Ders çalışabilmek için çeşitli yöntemler deneyen Gülcan, denediği yöntemlerin hepsinde başarısız olunca soluğu nalburda alır. Nalburdan zincir ve kilit alan Gülcan, evine gelir. Elinde zincir ve kilitle eve gelen Gülcan’ı gören arkadaşları büyük bir şaşkınlık yaşar. Gülcan, ders çalışabilmek için son çaresinin, kendini sandalyeye zincirlemek olduğunu, arkadaşlarına kendisini kilitlemesini, 3 -4 saat sonra açmasını söyler. Bu çılgınca yöntemi deneyen üniversite öğrencisi Gülcan, yönteminde başarılı olarak, günlük ders çalışmaya başlar. 8 yıldır üniversite okuyan Gülcan, derslerine çok çalışması durumunda ancak 2013’te mezun olabilecek.
Gülcan, ders çalışamamasını ise şöyle açıkladı: “Sürekli kalkıyorum, sürekli kalkıyorum, dersin başında oturamadığım için dersime çalışamadım ve okulumu uzattım. Artık son çare olarak kendimi buraya bağlamak geldi aklıma. Sonra gittim bu zinciri bu kilidi aldım. Böyle kendimi üç saat bağlıyorum ve dersime çalışıyorum. Faydasını gördüm.” Arkadaşlarının kendisini sandalyeye kilitlemesinden sonra mecburen ders çalıştığını dile getiren talihsiz üniversite öğrencisi, arkadaşlarının bu durumu ilk olarak şaka zannettiğini, ancak ciddi olduğunu görünce destek verdiklerini ve ‘iyi taktik’ dediklerini söyledi.
Zincire bağlı olarak ders çalışmasını ‘Tabi bu medeni cesaret ister. Deli derler adama’ şeklinde yorumlayan Gülcan, netice olarak derslerini geçeceği için ailesinin de bu durumu olumlu karşıladığını ifade etti. Gülcan, “Bu zinciri tavsiye etmiyorum, hiç hoş bir şey değil. Ben hiperaktif bir insanım. 40 dakika derste oturamayan, sürekli kalkan, hocalar tarafından sürekli yerine oturtulan bir öğrenciydim. Bunu en çok edebiyat hocam bilir.” diye konuştu.
Gülcan’ın ev arkadaşı Yusuf Bolat, arkadaşının 4 yıldır okulu bitirmediği için farklı yöntemlere başvurduğunu, son olarak da zincir yöntemini bulduğunu ifade etti. Bolat, arkadaşının kendisini zincirlemesinin hikayesini ise şöyle anlattı: “Nasıl oldu derseniz. Bir gün zaferi aradım. Zafer nerdesin dedim. Zafer dedi: Nalburdayım. Dedim: Nalburda ne işin var? Dedi: Zincir alıyorum. Şaşırdım ben tabi. Daha sonra eve gelince zinciri gösterdi bana. Bana dedi ki, beni bu zincirle bağlayacaksın, ders çalışacağım. Tabi ben inanmadım. Tabi evdeki arkadaşlar da inanmadı, çünkü ilk defa böyle bir yöntemle karşı karşıya kaldık. Çok şaşırdım gerçekten. Daha sonra ciddi olduğunu anladık. Zinciri bağlıyorum. Anahtarı çıkarıyorum. Üç saat bağlı kalıyor, üç saat sonra geri geliyorum. Üç saat ders çalışıyor. Bu zincirler sayesinde okulu bitireceğine inanıyorum.
